南方建筑

作者：纪绵,邓巧明,刘宇波

单位：出版日期:2023-01-31；发布日期:2023-01-31；

关键词：跨学科合作,科研创新,校园规划,空间形态,MIT

基金：国家自然科学基金资助项目（51978268）：促进跨学科科研合作的大学校园空间布局研究；国家自然科学基金资助项目（51978269）：以“天光教室”为导向的我国夏热冬暖地区城市中小学校校园空间布局模式研究；亚热带建筑科学国家重点实验室国际合作研究项目（2019ZA01）：高校科研空间布局对科研创新效率的影响——来自美国麻省理工学院的经验。

揭示麻省理工学院（MIT）促进跨学科合作与创新的校园空间特征，为我国以跨学科创新为目标的研究型大学校园规划建设提供借鉴与参考。搜集MIT校园发展建设的重要规划文件，结合各时期的建设背景与建设实践分析。发现MIT科研建筑空间形态与学科发展目标相适应的“整合-外延-织补”演进规律。科研建筑组群日益密集、建筑联系日益强化是MIT促进跨学科合作与创新最重要的空间形态演进特征。

来源：2023年第1期

《南方建筑》期刊编辑部

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