南方建筑

作者：朱新苗,陈洋,王佳,葛昕

单位：出版日期:2023-08-31；发布日期:2023-08-31；

关键词：培智学校,室外环境,营建策略,场地构成,场地尺度,场地组织,场地细节设计,特殊要求

基金：陕西省重点研发计划项目(2018SF-408)：基于“医教结合”的陕西智障儿童康复教育场所布点规划及空间模式研究；陕西省自然科学基础研究计划（2023-JC-QN-0520）：社会生态导向下陕西智障儿童早期发展支持的空间模式研究。

近年来，培智学生的数量显著攀升且障碍程度愈发严重，其障碍程度越重，特殊需求就越复杂，就越需要空间环境的支持。然而，目前我国大多培智学校的室外环境仿普通学校而建，缺乏对特殊需求的考量，严重影响培智学生的身心康复成效及师生家长的校园生活品质。针对我国培智学校室外环境的现状问题，基于使用主体特征及特殊需求分析其对室外环境的特殊要求，通过借鉴教育发达国家的特殊教育学校室外环境营建智慧，从场地构成、场地尺度、场地组织及场地细节设计等四方面提出培智学校室外环境营建策略，为培智学校室外环境的新建与改扩建提供参考。

来源：2023年第8期

《南方建筑》期刊编辑部

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