南方建筑

作者：甘月朗,刘剀

单位：出版日期:2024-08-31；发布日期:2024-09-04；

关键词：中小学校,健康校园,健康促进,空间环境,影响机制

基金：国家自然科学基金资助项目（5230081385）：中小学校园空间的体能促进价值评估研究；国家自然科学基金资助项目（52078226）：基于健康促进的高密度中小学校园整体优化设计策略研究。

围绕中小学校“空间-健康”影响机制的理论框架和研究假设，通过结构方程模型方法进行数据实证研究，通过环境质量实测、空间行为观察进行案例实证考察，进而揭示“空间-健康”之间的影响路径、主导因子与效应强度。将健康的抽象概念与空间的具体因子联系起来，证实了物理环境、空间形态、配套设施、空间行为四类要素与健康之间存在的直接或间接关联，明确了各要素、各因子对于健康的影响效应水平。

来源：2024年第8期

《南方建筑》期刊编辑部

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